Meslek Kanunu için 81 ilden TBMM'ye mektup

Türkiye Kamu-Sen konfederasyonuna bağlı Türk Eğitim-Sen üyeleri öğretmenlerin beklentilerini ve taleplerini içeren yeni Öğretmenlik Meslek Kanunu (ÖMK) düzenlemesinin kamuoyuna duyurlmasına kısa süre kala 81 ilden milletvekillerine mektup gönderdi. 

Sendika Genel Başkanı Talip Geylan, bu düzenlemelerin öğretmenlerin mesleki saygınlığını artıracağını ve eğitim kalitesini yükselteceğini belirterek milletvekillerinin desteğinin hayati önemde olduğunu vurguladı. Geylan, "Öğretmenlerimiz, daha iyi çalışma koşulları ve hak ettikleri saygıyı görmek istiyor. Bu taleplerin karşılanması, eğitim sistemimizin geleceği için büyük önem taşıyor" dedi.

Geylan, öğretmenlerin taleplerini kamuoyuna duyurmak ve yasama organlarını harekete geçirmek için çeşitli eylem ve etkinlikler düzenlemeye devam edeceklerini bildirdi.

Eğitim Çalışanlarının Talepleri ve Öneriler

Türk Eğitim-Sen, 81 ildeki şubeleri aracılığıyla gönderdiği mektuplarda, öğretmenlerin taleplerinin yasada dikkate alınmasını ve milletvekillerinin bu konuda öğretmenlere destek olmasını istedi. Mektupta şu hususlar öne çıktı:

1. Eğitim Çalışanlarına Yönelik Şiddetin Önlenmesi:
   - Öğretmenlik Meslek Kanunu'nda, eğitim çalışanlarına yönelik şiddetin cezalarının artırılması.
   - Şikâyete bağlı kalmaksızın, fail hakkında kamu davası açılması.
   - Özel eğitim kurumlarında çalışan eğitim çalışanlarının, görevleri sırasında veya görevleri dolayısıyla kendilerine karşı işlenen suçlar bakımından kamu görevlisi sayılması.

2. Öğretmen İstihdamı ve Atamaları:
   - Öğretmenlerin sadece kadrolu olarak istihdam edilmesi.
   - Öğretmen atamalarının mülakat olmadan, KPSS başarısı esas alınarak yapılması.

3. Kariyer Basamakları ve Nakil Sistemi:
   - Kariyer basamaklarının sınav yerine hizmet yılı esasına göre belirlenmesi.
   - Mazeret tayinleri başta olmak üzere, tayinlerde yaşanan problemlerin giderilmesi için yeni bir nakil sisteminin kurulması.

4. Yönetici Atama Sistemi:
   - Liyakati esas alan ve adalet zemininde yürüyen bir yönetici atama sisteminin yasal zeminde ihdas edilmesi.

5. Mesleki ve Kişisel Gelişim:
   - Öğretmenlerin mesleki ve kişisel gelişimleri için gerekli tedbir ve teşviklerin hayata geçirilmesi.

Milletvekillerine gönderilen mektubun tam metni:

Sayın Milletvekilim;
 Öğretmenlik Meslek Kanunu ilk kez 23 Ekim 2018 tarihinde 2023 Eğitim Vizyon
Belgesi’nin tanıtım toplantısında dönemin Milli Eğitim Bakanı Sayın Ziya SELÇUK tarafından
kamuoyuna duyurulmuştu. Bunun ardından Türk Eğitim-Sen olarak öğretmenlere yönelik bir
kanunun çıkarılmasını olumlu bulduğumuzu ancak kanunun içerisinde öğretmenlerin tabi olduğu
tüm süreç ve mevzuatın yer alması gerektiğini bildirmiş, 5 yıllık süreç içerisinde kanunda neler
olması gerektiğine dair çok ciddi gayret ortaya koymuştuk.
 Kanunun yürürlüğe girmesinden sonraki süreç içerisinde Anayasa Mahkemesi Öğretmenlik
Meslek Kanunu’nun bazı maddelerini iptal etmiştir. Bu gelişmenin ardından Milli Eğitim
Bakanlığı kanunun yeniden düzenlenmesi için bir çalışma başlatmıştır.
 Yeni ÖMK düzenlenmesinin kamuoyuna duyurulmasına kısa bir süre kala, siz kıymetli
vekillerimizin bu kanunun öğretmenlerin taleplerine kulak verilerek, hayata geçirilmesi
noktasında bizlere destek olmanızı istirham ediyoruz. Bu nedenle kanunda yer almasını
arzuladığımız düzenlemelere biz eğitimcilerle birlikte sahip çıkmanız en büyük temennimizdir.
 Öğretmenlik Meslek Kanunu’nun öğretmenlik mesleğinin saygınlığını artıran ve mesleğin
statüsünü sağlam bir zemine kavuşturacak şekilde düzenlenmesi mesleki açıdan bir gerekliliktir. Bu
kapsamda, tüm öğretmenlerin sadece kadrolu istihdam edilmesi, öğretmen atamalarının mülakat
olmadan ve KPSS başarısı esas alınarak yapılması, kariyer basamaklarının sınav yerine hizmet yılı
esasına göre belirlenmesi, mazeret tayinleri başta olmak üzere, tayinlerde yaşanan problemleri
giderecek nakil sistemi kurulması, liyakati esas alan ve adalet zemininde yürüyen yönetici atama
sisteminin yasal zeminde ihdas edilmesi, öğretmenlerin mesleki ve kişisel gelişimleri için gerekli
tedbir ve teşviklerin hayata geçirilmesi son derece önem arz etmektedir.
 Bu sebeple de Öğretmenlik Meslek Kanunu’nda beklentilerimizi karşılayacak düzenlemelere
yer verilmesi gereklidir. Şöyle ki;
- Eğitim çalışanlarına yönelik şiddetin önlenebilmesi için, Öğretmenlik Meslek Kanunu’nda mutlaka
cezaların artırılmasına, şikâyete bağlı kalmaksızın fail hakkında kamu davası açılmasına, özel
eğitim kurumlarında çalışan eğitim çalışanlarının da görevleri sırasında veya görevleri dolayısıyla
kendilerine karşı işlenen suçlar bakımından kamu görevlisi sayılmasına yönelik düzenlemeler
yapılmalıdır.
- Öğretmenlik mesleğine yönelik genel kaygılar ortadan kaldırılmalı, buna ek olarak maaş ve
özlük hakları günümüz ekonomik koşullarına ve öğretmenlik mesleğinin itibarına uygun şekilde
belirlenmelidir.
- Türkiye’de öğretmen istihdamı ile ilgili ihtiyaç analizi yapılmalıdır. Bu konuda MEB ve YÖK
koordineli bir şekilde süreci yürütmeli eğitim fakültelerinin sayısı ve kontenjanları buna göre
belirlenmelidir.
- Sözleşmeli öğretmenlik ve ücretli öğretmenlik uygulaması kaldırılmalı ve tüm öğretmenlerin
kadrolu şekilde istihdam edilmesi sağlanmalıdır.
- Öğretmen liseleri tekrar hayata geçirilmelidir.
- Zorunlu hizmet bölgelerinde çalışan öğretmenler ekonomik ve özlük hakları açısından teşvik
edilmelidir. Zorunlu hizmet alanlarında görev yapan eğitim çalışanlarına 2023 Eğitim Vizyon
Belgesi’nde vaat edildiği üzere teşvik ödeneği ödenmelidir.
- Öğrenim özrü, kendi alanında ya da eğitim bilimleri alanında tezli yüksek lisans ve doktora
öğrenimine devam edenler için geri getirilmelidir.
- Özellikle eş durumu atamalarında anayasanın koruması altında olan aile bütünlüğünün
sağlanması açısından toplumu oluşturan ailenin bir arada tutulması zamana ve şarta
bağlanmamalı, özür grubu atamalarında kolaylık sağlanmalıdır.
- Liyakati esas alan yazılı sınav esasına dayalı yönetici atama sistemi kurulmalıdır. Sınavla
öğrenci kabul eden okullara yönetici ve öğretmenler de yazılı sınavla alınmalıdır.
- Eğitim kurumu yöneticilerine; yönetici olarak il dışı tayin hakkı verilmelidir.
- Eğitim kurumu müdürlüğü ikinci görev kapsamından çıkarılarak asli görev haline getirilmelidir.
- Doğal afet durumlarında afete maruz kalan bölgelerdeki öğretmenlere teşvik edici tedbirler
alınmalıdır.
- Her yıl öğretmen atamaları standart bir takvim doğrultusunda gerçekleştirilmeli ve 1 Eylül’de
göreve başlayacak şekilde düzenlenmelidir.
- Eğitim Fakültesi son sınıfta yapılan öğretmenlik uygulaması stajı süresince öğretmen adaylarının
sigortalanması ve asgari ücretin en az ½ si kadar ücret verilmesi gündeme alınmalıdır.
- Öğretmen kariyer basamakları sistemi sınavsız olmalıdır.
- Mesleki kıdemi 5 yıl olan öğretmenlere Uzman, 5 yılını tamamlamış Uzman Öğretmenlere de
Başöğretmen unvanı verilmelidir. Yüksek lisans ve doktora öğrenimi bu sürelerden düşülmelidir.
- Hiçbir öğretmen Başöğretmen unvanı almadan emekli olmamalıdır. Mesleki kıdemi 20 yıl ve
daha fazla olan öğretmenlerin uzman öğretmenlikte bekleme süresi kaldırılmalı, Başöğretmen
unvanı verilmeli ve tazminatı ödenmelidir.
- Öğretmenlik kariyer basamakları sisteminin getirmiş olduğu mali haklar emeklilik sistemine de
yansıtılmalıdır.
- GİH sınıfında görev yapan yöneticilere görev ve sorumlulukları gereği, ücret dengesizliğini
önlemek için, kıdemlerine bağlı olarak uzman öğretmen ve başöğretmen tazminatları
yansıtılmalıdır.
- Ücretli öğretmenlik, özel öğretim kurumlarında geçen süreler, PİKTES kapsamında görev
yapılan süreler, uzman ve başöğretmenlik için gerekli kıdem hesabında sayılmalıdır.
- Kariyer basamaklarında ilerlemek için, kademe ilerlemesinin durdurulması cezası almamış olma
şartı kaldırılmalı, eğitim programı ve asgari çalışmaları tamamlama zorunluluğuna yer
verilmemelidir.
- Eğitim kurumu çalışanlarının mobbinge maruz kalmaması için Öğretmenlik Meslek
Kanunu’nda, bu hususta düzenlemeler yapılmalıdır.
- Başarıyı esas alan, objektif kriterlere dayalı ödül sistemi getirilmelidir.
- Mesleki ve kişisel gelişimlerine destek olmak amacıyla, hizmet içi eğitim fırsatından her
öğretmen faydalanmalıdır.
- Eğitim öğretim yılına hazırlık ödeneği tüm eğitim çalışanlarına bir asgari ücret tutarında
ödenmelidir.
- MEB Yönetici Akademisi kurulmalı, eğitim kurumları müdürleri EKYS sonrası burada
yetiştirilmelidir.
- Tüm öğretmenlerin maaş karşılığı ders saati 15 saat olmalıdır.
Sayın Milletvekilim;
Öğretmenlerimizin talep ve beklentilerinin kanun düzenlemesinde yer alması hususunda
hassasiyet ve destekleriniz için şimdiden tüm meslektaşlarımız adına teşekkür
ediyorum./ediyoruz.
Saygılarımla arz ederim./Saygılarımızla arz ederiz.
Türk Eğitim-Sen ……………… Şubesi/Şubeleri/İl Temsilciliği
 ……………/……………../…………..
Şube Başkanı/Şube Başkanları/İl Temsilcisi