Öğrencilerin yüzde 34'ünün gözü kamuda, yüzde 31'inin özel sektörde
Yükseköğretim Kurulu tarafından yapılan Türkiye Üniversite Deneyim Araştırması, üniversite deneyimlerinin yanı sıra, öğrencilerin kariyer hedeflerini de ortaya koyuyor.
Yükseköğretim Kurulu (YÖK), 205 üniversiteden 264.344 öğrencinin katıldığı Türkiye Üniversite Deneyim Araştırması (TÜDA) sonuçlarını açıkladı. Araştırma, öğrencilerin üniversite deneyimlerinden memnuniyetlerine, gelecekteki kariyer hedeflerine kadar geniş bir yelpazeyi kapsıyor.
Araştırmaya göre, öğrencilerin yüzde 34’ü kamuda çalışmayı tercih ederken, yüzde 31’i özel sektörde kariyer yapmak istiyor. Geriye kalan öğrencilerin ise yüzde 23’ü girişimcilik yapmayı ya da kendi işlerini kurmayı planlıyor. Bu sonuçlar, öğrencilerin büyük bir kısmının kamuda çalışma arzusunu ön plana çıkarıyor.
TÜDA, ayrıca öğrencilerin üniversitelerine ilişkin memnuniyet seviyelerini de gözler önüne serdi. Ankete katılan öğrencilerin yüzde 72’si üniversitelerinden memnun olduklarını belirtirken, yüzde 64’ü üniversitelerini tanıdıklarına tavsiye edeceklerini ifade etti. Öğrenciler, gelecekteki kariyer hedeflerine ulaşabilmek için en çok yabancı dil becerilerini geliştirmeyi istiyorlar; bunu ise iletişim ve teknik beceriler takip ediyor.
Yükseköğretim Kurulu Başkanı Erol Özvar, araştırmanın yükseköğretim sisteminin dönüşümüne önemli katkılar sunduğunu belirtti. Ayrıca, üniversitelerin güçlü olduğu yanlar kadar, iyileştirilmesi gereken yönleri de bu araştırma sayesinde ortaya çıkardıklarını ifade etti. Özvar, bir yıl sonra yapılacak ikinci anketle iyileştirmelerin ne ölçüde sağlandığının değerlendirileceğini de duyurdu.
Araştırma, öğrencilerin internet kullanım alışkanlıklarından, spor olanaklarına kadar pek çok farklı alanda detaylı veriler sundu. Öğrencilerin yüzde 83’ü ödevlerinde yapay zekâ araçlarını kullanırken, yüzde 81’i yapay zekânın eğitim süreçlerini kolaylaştırdığını düşünüyor.
TÜDA, Yükseköğretim Kurulu ve üniversiteler için değerli bir referans kaynağı olmayı sürdürecek. Bu kapsamda, üniversitelerin eğitim-öğretim ve sosyal hizmet standartlarını daha da iyileştirmek amacıyla yeni politika önerileri sunulacak.
Bakmadan Geçme
